Novas Tecnologias e Aprendizagem

Sempre que surge uma nova tecnologia, as pessoas ficam, por algum tempo, des­lumbradas diante da novidade. No entanto, passada a euforia, o que fica desse processo inicial? Serão as novas tecnologias ou as tecnologias de informação e comunicação as “sereias” do ensino eletrônico?

No artigo As sereias do ensino eletrônico (disponível no link http://www.bliks­tein.com/paulo/documents/books/BliksteinZuffo-MermaidsOfE-Teaching-OnlineEdu­cation.pdf), Paulo Blikstein e Marcelo Zuffo (2001) comentam os “encantos” e desi­lusões que as tecnologias trouxeram a várias áreas. Na educação, alertam que, apesar do potencial positivo, o seu uso tem sido, predominantemente, na forma de um simples encapsulamento de conteúdo instrucional em mídias eletrônicas. Eles criticam o forte vínculo do propósito educacional com os interesses produtivos capitalistas e defendem que as tecnologias deveriam ser utilizadas, sobretudo, como instrumento de libertação, de engrandecimento da condição humana.